quinta-feira, 23 de julho de 2009

O ESTUDO DE LIBRAS EM SALA DE AULA

O estudo de LIBRAS em sala de aula surgiu a partir do interesse e preocupação, por parte de alguns professores, em fazer com que alunos com deficiência auditiva tivessem um maior entendimento e compreensão dos assuntos e conteúdos trabalhados.
Sabe-se que esses alunos têm o sentido da visão mais aguçado e, dessa forma, pensou-se em realizar um trabalho que abrangesse a todos (com ou sem necessidade especial); tornando, assim, o “abstrato mais concreto.”
Dessa forma, em Língua Portuguesa, a professora tradutora intérprete, Ângela Sônia Castro Becker, juntamente com a professora regente, Micheli Gallas, realiza num determinado momento de suas aulas semanais, uma aula de LIBRAS; promovendo, assim, a integração e a tão desejada, inclusão.