Sabendo que a música, pela sua beleza e sensibilidade, influência no comportamento e crescimento intelectual do indivíduo, decidiu-se formar corais em libras.
O projeto visa desenvolver as habilidades da língua de sinais nos alunos que não possuem deficiência auditiva e, assim, facilitar a comunicação com os colegas surdos.
7ª Série
Sabendo que a música, pela sua beleza e sensibilidade, influência no comportamento e crescimento intelectual do indivíduo, decidiu-se formar corais em libras.
O projeto visa desenvolver as habilidades da língua de sinais nos alunos que não possuem deficiência auditiva e, assim, facilitar a comunicação com os colegas surdos.
7ª Série
O objetivo do projeto é incentivar os alunos a produzirem coreografias de músicas em inglês, trabalhando com habilidades e permissões com o uso do Modal Can.
Professor Romulo Decussatti
Trailer Freak Show
Turma 604
Turma 605
Turma 702
Turma 703
Turma 704
Turma 707
Turma 708
O objetivo do projeto é incentivar os alunos a produzirem coreografias de músicas em inglês, trabalhando com habilidades e permissões com o uso do Modal Can.
Professor Romulo Decussatti
Trailer Freak Show
Turma 604
Turma 605
Turma 702
Turma 703
Turma 704
Turma 707
Turma 708
A ÁRVORE NATALINA
Primeiramente, foram trabalhados os símbolos de Natal. Depois foi escolhida a árvore para ser trabalhada mais profundamente, pois ela é símbolo da vida e é uma tradição mais antiga do que o próprio Cristianismo. No momento seguinte, os alunos produziram uma árvore simbólica e colocaram nos galhos os seus desejos.
Professora de Artes: Paula
Os alunos da 6ª série confeccionaram enfeites natalinos através da técnica de Patchwork. A escola ficou mais alegre e colorida.
Professora de Artes: Paula
Os alunos da professora Noemi também trabalharam os símbolos natalinos. Eles os reproduziram de forma bastante criativa.
Professora de Artes: Noemi
Os alunos da 5ª série trabalharam com o cartão de Natal. A prática de enviar cartões de Natal surgiu na Inglaterra no ano de 1843. Em 1849 os primeiros cartões populares de Natal começaram a ser vendidos por um artista inglês chamado William Egly.
A ÁRVORE NATALINA
Primeiramente, foram trabalhados os símbolos de Natal. Depois foi escolhida a árvore para ser trabalhada mais profundamente, pois ela é símbolo da vida e é uma tradição mais antiga do que o próprio Cristianismo. No momento seguinte, os alunos produziram uma árvore simbólica e colocaram nos galhos os seus desejos.
Professora de Artes: Paula
Os alunos da 6ª série confeccionaram enfeites natalinos através da técnica de Patchwork. A escola ficou mais alegre e colorida.
Professora de Artes: Paula
Os alunos da professora Noemi também trabalharam os símbolos natalinos. Eles os reproduziram de forma bastante criativa.
Professora de Artes: Noemi
Os alunos da 5ª série trabalharam com o cartão de Natal. A prática de enviar cartões de Natal surgiu na Inglaterra no ano de 1843. Em 1849 os primeiros cartões populares de Natal começaram a ser vendidos por um artista inglês chamado William Egly.
Com o objetivo de facilitar o aprendizado do voleibol, foi trabalhado nas turmas 501, 502, 503, 504, 505 e 601 o mini-voleibol.
O jogo é realizado em uma quadra menor 4,5m de largura e 12m de comprimento, e três jogadores para cada lado.
No ano de 2009, está sendo realizado o 2º torneio de mini-vôlei do CEI com a participação das turmas acima descritas. Os alunos se dividiram em trio e deveriam escolher um nome para equipe e confeccionar uma bandeira.
502
503
601
Com o objetivo de facilitar o aprendizado do voleibol, foi trabalhado nas turmas 501, 502, 503, 504, 505 e 601 o mini-voleibol.
O jogo é realizado em uma quadra menor 4,5m de largura e 12m de comprimento, e três jogadores para cada lado.
No ano de 2009, está sendo realizado o 2º torneio de mini-vôlei do CEI com a participação das turmas acima descritas. Os alunos se dividiram em trio e deveriam escolher um nome para equipe e confeccionar uma bandeira.
502
503
601